Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

В школе имеется 13 оборудованных учебных кабинетов, в том числе кабинет информатики (в центре "Точка роста"), 4 кабинета в начальной школе оборудованы в соответствии с требования ФГОС, в 7 кабинетах имеются интерактивные доски, кабинеты химии и физики имеют лаборатории для проведения лабораторных практических работ, есть спортзал, библиотека. На территории школы есть спортивная площадка. Работает столовая, которая обеспечивает учащихся горячим питанием.
Посмотреть фотографии кабинетов и территории школы Вы можете по ссылке https://yadi.sk/d/0kma4GVszyhai
Паспорта кабинетов доступны для скачивания по ссылке https://yadi.sk/d/lpLc5Cfy3PLQaF.
Оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, нет. Обеспечение доступа в здания ОО инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья типовым проектом школы не предусмотрено.

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованная лаборатория, а также центр современного гуманитарногог ицифрового профиля "Точка роста".

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. 

Общие сведения о спортивном зале:
Расположение: 1 этаж
Длина (м) - 22
Ширина (м) - 9
Площадь (кв. м) - 198 м
Естественное освещение: юго-запад; северо-запад
Окна пластиковые 
Оснащение окон и стен сеткой 
Искусственное освещение (л.д.с. )
Количество ламп 16
Электророзетки (количество) 6
Пожарная сигнализация / дымоуловители да
* л.д.с. – лампы дневного света.

Характеристика спортивного зала
Спортивный зал – специализированный (гимнастический, игровой –
баскетбол, волейбол).
Пол – настлан досками.
Стены – заштукатурены (окрашены) 
Окна – размещены по левой и правой стороне спортивного зала. Освещение –
двустороннее (искусственное и естественное). Светильники защищены от
механических повреждений натянутой сеткой.
Вентиляция – приточно-вытяжная с механическим побуждением.
Раздевалки покрашены краской, имеются вешалки для одежды.
Снаряды в зале закреплены, размещены с учетом требований учебной про-
граммы.
• Баскетбольные щиты, волейбольная сетка – закреплены сквозны-
ми штырями.
• Канаты закреплены на потолке железными креплениями.
• Скамейки гимнастические размещаются по левой и правой стороне спор-
тивного зала.
Разметки соответствуют нормам (5-8 см). 
Зал оснащен противопожарной сигнализацией.
Санитарное состояние – ежедневная уборка и проветривание.
Инвентарь в наличии для проведения учебных занятий и внеклассных
мероприятий

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Виды средств обучения и воспитания 

• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
• Электронные формы учебников (ЭФУ)
• Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
• Тренажеры и спортивное оборудование.

Принципы использования

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
• сотворчество педагога и обучающегося
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - центр "Точка роста", оборудованный необходимой оргтехникой, современной аппаратурой; спортивный зал, спортивная площадка; школьныекружки проходят в учебных кабинетах и центре "Точка роста".

В постоянном режиме функционируют один компьютерный класс (в центре "Точка роста"). Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, бухгалтерия, кабинеты администрации, психологов, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 256 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 08:50 до 16:00, выходные: суббота, воскресенье).

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МКОУ "СОШ", с.Зикеево - Ростелеком.

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• Один локальный сервер ресурсов
• 45 персональных компьютера (в том числе и нетбуков), среди которых все 45 имеют контент-фильтруемый доступ к Интернет, из них: ученических – 25, учительских – 20
• Мультимедийных проекторов – 2
• Лазерных принтеров – 3
• МФУ – 8
• Интерактивных досок – 12

Добавьте информацию об условиях охраны здоровья обучающихся.

МКОУ "СОШ", с.Зикеево функционирует более ста лет (точных данных выяснить не представляется возможным), в новом здании с 1988 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Доступ к кабинету директора, столовой, библиотеке и  кабинетам, туалету обеспечен посредством вызова персонала к центральному входу в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, спортивных зала, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинете информатики.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.